Los ambientes de aprendizaje como propuesta transformadora en educación infantil
Un curso con Agnès Boix y Anna Palencia
¿Y si tu aula hablara por ti? Porque cada rincón, cada objeto y cada silencio educa.
Este curso te invita a transformar el espacio en un verdadero entorno de aprendizaje, donde tus alumnos exploran, deciden, crean y aprenden con sentido.
Sin fichas. Sin prisas. Con intención.
¿Sientes que tu aula se ha llenado de materiales pero ha perdido sentido?
¿Te gustaría implementar ambientes, pero no sabes por dónde empezar?
¿Te abruma el nuevo currículo y no tienes claro cómo adaptarlo a tu día a día?
Este curso te ofrece una visión clara, práctica y aplicable de los ambientes de aprendizaje en Infantil, alineada con el nuevo Decret 21/2023.
Descubrirás cómo diseñar, organizar y acompañar estos espacios con una mirada respetuosa, innovadora y comprometida con el desarrollo integral de la infancia.
🔍 ¿Qué vas a aprender?
· Qué son y qué no son los ambientes de aprendizaje (spoiler: no son “rincones bonitos”).
· Cómo diseñar espacios que realmente fomenten la autonomía, la exploración y el aprendizaje significativo.
· Cómo elegir materiales que despierten la curiosidad y promuevan el juego libre.
· Qué papel debe tener el adulto: menos intervención, más observación.
· Cómo aplicar todo esto a tu contexto real, con herramientas y ejemplos concretos.
Agnès Boix
Maestra de educación infantil.
Desde mis inicios he trabajado en la red de escuelas públicas de Catalunya, desarrollando distintos roles dentro del equipo: tutoría de grupo, tallerista de experimentación, psicomotricidad, apoyo en educación especial…
Los años de interinaje me han proporcionado la oportunidad de conocer distintos centros educativos que estaban haciendo una transformación para incorporar metodologías activas y he podido formar parte de ese cambio, cada una desde su realidad.
También he trabajado en escuelas públicas de nueva creación que tenían un proyecto educativo con una mirada no directiva y ha sido muy enriquecedor.
Anna Palencia
Maestra de educación infantil y primaria, y psicopedagoga
A lo largo de mi trayectoria profesional he trabajado tanto en escuelas públicas como concertadas, ejerciendo como maestra de infantil, primaria y de pedagogía terapéutica. Además, he colaborado en un gabinete psicopedagógico y en una fundación dedicada a la atención de niños con necesidades educativas especiales (NEE).
Mi recorrido laboral ha estado orientado hacia todo lo relacionado con las dificultades de aprendizaje y las pedagogías no directivas. Durante mis años como interina, he tenido la oportunidad de trabajar en diversos centros educativos que estaban en proceso de transformación para incorporar metodologías activas. En cada uno de ellos, he podido participar y contribuir a ese cambio, adaptándome a las particularidades de cada contexto.
Módulo 1: Bases teóricas de los ambientes de aprendizaje.
· Qué son y qué no son los ambientes de aprendizaje.
· Fundamentos de la educación no directiva y las pedagogías activas.
· Beneficios de los ambientes en el desarrollo del alumnado.
Módulo 2: Referentes pedagógicos y diseño de ambientes
· Modelos e influencias que inspiran esta metodología.
· Principios clave para la creación de ambientes.
· Organización del espacio y distribución del tiempo.
Módulo 3: Materiales, acompañamiento y rol docente.
· Criterios para la selección de materiales.
· La importancia del espacio como tercer educador.
· Estrategias de observación y acompañamiento respetuoso.
· El papel del docente en los ambientes de aprendizaje.
Este curso te permitirá comprender las bases pedagógicas que sustentan los ambientes de aprendizaje y cómo aplicarlas en tu aula de forma realista y eficaz.
Conocer las bases teóricas que sustentan el trabajo por ambientes.
Diseñar y gestionar ambientes que fomenten la exploración autónoma y significativa.
Seleccionar materiales adecuados para enriquecer el aprendizaje.
Mejorar las habilidades de observación y acompañamiento de la persona adulta.
Reflexionar sobre la transformación educativa a través de metodologías innovadoras.
Conocer algunas experiencias de centros que aplican esta metodología y explorar recursos para su implementación en contextos educativos reales.
Todo ello alineado con el nuevo currículo (Decret 21/2023) y con ejemplos prácticos que podrás adaptar fácilmente a tu contexto.
La formación es 100% online con una duración de 30h, que podrás ir administrando a tu ritmo.
El curso cuenta con contenido audiovisual por parte de la formadora, juntamente con material complementario y recursos evaluativos.
(*) Convocatorias: las fechas de las convocatorias pueden variar según demanda y/o necesidades de la escuela. Más información en Términos y condiciones.
📹 Material audiovisual
Los módulos contienen vídeos explicativos/introductorios por parte de la formadora. Los podrás ver las veces que haga falta.
📝 Actividades evaluativas
Todos los módulos cuentan con una actividad evaluativa que tendrá que superarse de forma satisfactoria (test autoevaluativos, ejercicios autoevaluativos, foros de participación, actividades finales…).
📚 Material didáctico
En todos los módulos encontrarás el contenido de cada tema en formato PDF.
👩🏻🏫 Foros de tutoría y mensajería interna
Aunque el curso se realiza de forma 100% online y asincrónica, sabemos que siempre pueden surgir dudas, así que tendrás a tu disposición un foro de dudas con tu tutora y podrás usar la mensajería interna del aula virtual para comunicarse con ella.
Consigue tu homologación 🎖️
Los cursos de formación continua de 30 horas están reconocidos por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Una vez acabes el curso también recibirás nuestro *asterisco/diploma, mucho más molón, claro 😜.
Ambientes de aprendizaje.
Un curso con Agnès Boix y Anna Palencia.
🎖️ Reconocido por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya
⌛ 30 horas de formación
📌 9 temas repartidos en 3 módulos
🐾 Online y a tu ritmo
📺 Formato audiovisual + PDF
🤘 Tutorizado
📢 Idioma: Castellano
75,00 €
¿Te has quedado sin plaza?
Dale al botón de abajo para dejarnos tus datos y te avisaremos cuando se libere una plaza.
Los ambientes de aprendizaje como propuesta transformadora en educación infantil
Un curso con Agnès Boix y Anna Palencia
🎖️ Reconocido por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya
⌛ 30 horas de formación
📌 9 temas repartidos en 3 módulos
🐾 Online y a tu ritmo
📺 Formato audiovisual + PDF
🤘 Tutorizado
📢 Idioma: Castellano
75,00 €
¿Te has quedado sin plaza?
Dale al botón de abajo para dejarnos tus datos y te avisaremos cuando se libere una plaza.
¿Y si tu aula hablara por ti? Porque cada rincón, cada objeto y cada silencio educa.
Este curso te invita a transformar el espacio en un verdadero entorno de aprendizaje, donde tus alumnos exploran, deciden, crean y aprenden con sentido.
Sin fichas. Sin prisas. Con intención.
¿Sientes que tu aula se ha llenado de materiales pero ha perdido sentido?
¿Te gustaría implementar ambientes, pero no sabes por dónde empezar?
¿Te abruma el nuevo currículo y no tienes claro cómo adaptarlo a tu día a día?
Este curso te ofrece una visión clara, práctica y aplicable de los ambientes de aprendizaje en Infantil, alineada con el nuevo Decret 21/2023.
Descubrirás cómo diseñar, organizar y acompañar estos espacios con una mirada respetuosa, innovadora y comprometida con el desarrollo integral de la infancia.
🔍 ¿Qué vas a aprender?
· Qué son y qué no son los ambientes de aprendizaje (spoiler: no son “rincones bonitos”).
· Cómo diseñar espacios que realmente fomenten la autonomía, la exploración y el aprendizaje significativo.
· Cómo elegir materiales que despierten la curiosidad y promuevan el juego libre.
· Qué papel debe tener el adulto: menos intervención, más observación.
· Cómo aplicar todo esto a tu contexto real, con herramientas y ejemplos concretos.
Agnès Boix
Maestra de educación infantil.
He trabajado desde mis inicios en la red de escuelas públicas de Catalunya, desarrollando distintos roles dentro del equipo: tutoría de grupo, tallerista de experimentación, psicomotricidad, apoyo en educación especial…
Los años de interinaje me han proporcionado la oportunidad de conocer distintos centros educativos que estaban haciendo una transformación para incorporar metodologías activas y he podido formar parte de ese cambio, cada una desde su realidad.
También he trabajado en escuelas públicas de nueva creación que tenían un proyecto educativo con una mirada no directiva y ha sido muy enriquecedor.
Anna Palencia
Soy maestra de educación infantil y primaria, y psicopedagoga.
A lo largo de mi trayectoria profesional he trabajado tanto en escuelas públicas como concertadas, ejerciendo como maestra de infantil, primaria y de pedagogía terapéutica. Además, he colaborado en un gabinete psicopedagógico y en una fundación dedicada a la atención de niños con necesidades educativas especiales (NEE). Mi recorrido laboral ha estado orientado hacia todo lo relacionado con las dificultades de aprendizaje y las pedagogías no directivas. Durante mis años como interina, he tenido la oportunidad de trabajar en diversos centros educativos que estaban en proceso de transformación para incorporar metodologías activas. En cada uno de ellos, he podido participar y contribuir a ese cambio, adaptándome a las particularidades de cada contexto.
Módulo 1: Bases teóricas de los ambientes de aprendizaje
· Qué son y qué no son los ambientes de aprendizaje.
· Fundamentos de la educación no directiva y las pedagogías activas.
· Beneficios de los ambientes en el desarrollo del alumnado.
Módulo 2: Referentes pedagógicos y diseño de ambientes
· Modelos e influencias que inspiran esta metodología.
· Principios clave para la creación de ambientes.
· Organización del espacio y distribución del tiempo.
Módulo 3: Materiales, acompañamiento y rol docente
· Criterios para la selección de materiales.
· La importancia del espacio como tercer educador.
· Estrategias de observación y acompañamiento respetuoso.
· El papel del docente en los ambientes de aprendizaje.
Este curso te permitirá comprender las bases pedagógicas que sustentan los ambientes de aprendizaje y cómo aplicarlas en tu aula de forma realista y eficaz.
Conocer las bases teóricas que sustentan el trabajo por ambientes.
Diseñar y gestionar ambientes que fomenten la exploración autónoma y significativa.
Seleccionar materiales adecuados para enriquecer el aprendizaje.
Mejorar las habilidades de observación y acompañamiento de la persona adulta.
Reflexionar sobre la transformación educativa a través de metodologías innovadoras.
Conocer algunas experiencias de centros que aplican esta metodología y explorar recursos para su implementación en contextos educativos reales.
Todo ello alineado con el nuevo currículo (Decret 21/2023) y con ejemplos prácticos que podrás adaptar fácilmente a tu contexto.
La formación es 100% online con una duración de 30h, que podrás ir administrando a tu ritmo.
El curso cuenta con contenido audiovisual por parte de la formadora, juntamente con material complementario y recursos evaluativos.
(*) Convocatorias: las fechas de las convocatorias pueden variar según demanda y/o necesidades de la escuela. Más información en Términos y condiciones.
📹 Material audiovisual
El curso contiene vídeos explicativos/introductorios por parte de la formadora. Los podrás ver las veces que haga falta.
📚 Material didáctico
En todos los módulos encontrarás el contenido de cada tema en formato PDF.
📝 Actividades evaluativas
Todos los módulos cuentan con una actividad evaluativa que tendrá que superarse de forma satisfactoria (test autoevaluativos, ejercicios autoevaluativos, foros de participación, actividades finales…).
👩🏻🏫 Foros de tutoría y mensajería interna
Aunque el curso se realiza de forma 100% online y asincrónica, sabemos que siempre pueden surgir dudas, así que tendrás a tu disposición un foro de dudas con tu tutora y podrás usar la mensajería interna del aula virtual para comunicarse con ella. o útil, realista, aplicable a la escuela y adaptable a la realidad del aula.
Consigue tu homologación 🎖️
Los cursos de formación continua de 30 horas están reconocidos por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Una vez acabes el curso también recibirás nuestro *asterisco/diploma, mucho más molón, claro 😜.
